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浅谈听说在初中英语教学中的运用

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《义务教育英语课程标准》中明确提出:"使学生初步形成综合语言运用能力."其中,"听"、"说"是语言学习中"输入"与"输出"的两个重要环节,让学生听懂、会说是英语学习的最终目的,也是英语水平的重要体现.因此,采取合适学生的教与学策略,有利于锻炼学生语言技能和提高学习效率.

张莹、李秋颖

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辽宁省阜新市阜新蒙古族自治县蒙古贞初级中学

初中英语 听说能力 策略

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(7)
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