神州2020，Issue(7) ：91.

浅析小学高年级作文的指导策略

赵男
神州2020，Issue(7) ：91.
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浅析小学高年级作文的指导策略

赵男1
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作者信息

  • 1. 吉林省四平市第二实验小学校
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摘要

作文学习一直以来被不少学生当成语文学习的"拦路虎".教师在一定程度上也疏忽了作文教学的有效指导.但是作文教学始终是关系到学生语文学习质量的一个重要教学内容.教师要从学生的实际学习需要出发,探索可优化作文教学的有效路径,以打造一个和谐高效的作文课堂.

关键词

小学语文/高年级/作文能力

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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