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浅析小学高年级作文的指导策略
浅析小学高年级作文的指导策略
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中文摘要：
作文学习一直以来被不少学生当成语文学习的"拦路虎".教师在一定程度上也疏忽了作文教学的有效指导.但是作文教学始终是关系到学生语文学习质量的一个重要教学内容.教师要从学生的实际学习需要出发,探索可优化作文教学的有效路径,以打造一个和谐高效的作文课堂.
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作者：
赵男
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作者单位：
吉林省四平市第二实验小学校
关键词：
小学语文
高年级
作文能力
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(7)
参考文献量
2
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