神州2020，Issue(7) ：95.

小学低年级识字教学如何凸显趣味性

周微微
神州2020，Issue(7) ：95.
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小学低年级识字教学如何凸显趣味性

周微微1
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作者信息

  • 1. 吉林省四平市第二实验小学校
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摘要

在小学语文教学中,识字教学是基础.为了提升小学语文低年级识字教学质量,教师要总结和探索一些趣味识字教学方法,营造出积极的识字课堂教学氛围,激发学生的学习兴趣.本文主要分析和探讨了小学语文低年级趣味识字教学策略,旨在提升小学语文低年级识字教学的质量.

关键词

小学语文/低年级/趣味识字

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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