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小学低年级识字教学如何凸显趣味性

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在小学语文教学中,识字教学是基础.为了提升小学语文低年级识字教学质量,教师要总结和探索一些趣味识字教学方法,营造出积极的识字课堂教学氛围,激发学生的学习兴趣.本文主要分析和探讨了小学语文低年级趣味识字教学策略,旨在提升小学语文低年级识字教学的质量.

周微微

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吉林省四平市第二实验小学校

小学语文 低年级 趣味识字

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(7)
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