神州2020，Issue(7) ：111.

浅谈小学语文课堂如何设计分层教学模式

曾安繁
神州2020，Issue(7) ：111.
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浅谈小学语文课堂如何设计分层教学模式

曾安繁1
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作者信息

  • 1. 广西壮族自治区岑溪市波塘镇双门小学
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摘要

由于语文学科是基础教育阶段比较难理解和学习的科目,学生由于个体的原因,对知识的吸收和掌握程度不一.分层模式针对每个同学的差异,为每个同学制定合适的学习目标和教学方案,全方面的帮助每位同学对语文知识进行掌握和吸收,培育语文学习能力.本文结合多年教学经验,思考小学语文课堂如何设计分层教学模式,希望可以提出有效见解.

关键词

小学/语文/分层教学模式/思考

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
被引量1
参考文献量4
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