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当代医学生"习得性无助"现象及对策
当代医学生"习得性无助"现象及对策
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中文摘要：
"习得性无助"是指个体在体验了连续的挫败后,面对状况时产生的一种无能为力甚至是自暴自弃的消极心理状态.医学类专业课的教学内容比较复杂,给医学生的学习带来了一定的困难,部分学生甚至对专业课程的学习产生了"习得性无助"感.本文通过实证调查、数据分析,对医学生在专业课课程的学习状态进行了分析,并针对一系列表现,给出对策.
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作者：
陈爽、刘千贺、钱晓蓉
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作者单位：
苏州卫生职业技术学院
关键词：
医学生
习得性无助
对策
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(7)
参考文献量
4
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