神州2020，Issue(7) ：127.

浅谈小学数学小组合作学习有效性

邓远明
神州2020，Issue(7) ：127.
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浅谈小学数学小组合作学习有效性

邓远明1
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作者信息

  • 1. 光坡镇大龙小学
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摘要

合作教学是小学数学任课教师较为常用的一种教学方式,该教学方式打破了传统教学的固定模式,提高了学生课堂的参与度,并能够达到提高学生团队意识与合作精神的目的.然而,在实际应用过程中,该教学方式依旧存在许多问题并没有得到妥善解决.为此,本文简要分析了当前小学数学小组合作学习过程中出现的问题,并提出合理搭配小组成员以及教师宏观控制两项具体方案,以期令该教学方式能够更好地应用在小学数学教学工作之中.

关键词

小学教育/数学教学/合作教学

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
被引量1
参考文献量3
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