神州2020，Issue(7) ：169.

解读小学数学教材五策略,提升学生核心素养

李燕妮
神州2020，Issue(7) ：169.
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解读小学数学教材五策略,提升学生核心素养

李燕妮1
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作者信息

  • 1. 湖北省宜昌市西陵区桃花岭小学
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摘要

随着教育改革的不断推进,我国的小学数学教材内容也一直进行相应的优化,教材质量越来越高,也越来越适应现代教育的需求.教师们如何更好的对教材内容进行剖析和解读,直接关系到小学数学教学的质量.数学是学生今后进行理工学科学习的基础,而小学数学则是学生数学学习的基础,学生接受的小学数学教育能直接影响到学生数学思维的形成和数学能力的培养.因此,通过对小学数学教材的深入解读,能有效提高小学数学教学质量,提升学生的核心素养.

关键词

小学数学/解读/教材/策略/核心素养

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量3
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