随着我国教育工作的不断改革与学生培养要求的不断提升,传统的知识积累培养已经难以满足当前的教学要求,教师在教学的同时要能够实现学生综合能力的发展,尤其在当前万众创新时代下,更需要具备一定的创造性能力.而高中数学对于我们思维方式有着直接的影响,我们在高中数学学习的过程中会接触到不同数学内容相结合的内容,在这个过程中发挥我们的创造性能力才是教师应该重点思考的话题,因此本文就以高中数学教学创造性能力的培养为中心进行分析,通过数学创造性教学的意义与存在问题的阐述,并结合实际的教学案例,为数学创造性教学的发展提供有效的参考与促进作用.
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