神州2020，Issue(8) ：78-79.

混合式教学模式下以能力为导向的大学英语测评体系研究

胡翠霞 黄列梅 靳秀莹
神州2020，Issue(8) ：78-79.
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混合式教学模式下以能力为导向的大学英语测评体系研究

胡翠霞 1黄列梅 1靳秀莹1
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作者信息

  • 1. 西南财经大学天府学院
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摘要

形成性评估注重对学生整个学习过程的评价,是当代大学英语教学中非常重要的评估方式.本文探讨混合式教学模式下如何以中国英语能力等级量表为指导,依托形式多样的教学活动,将终结性评估与形成性评估充分结合,建立以能力培养为导向的多元测评体系.旨在培养学生英语综合运用能力和综合素养,培养出满足国家、社会、学校和个人需要的应用型人才.

关键词

混合式教学/形成性评估/能力/大学英语

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基金项目

本文系西南财经大学天府学院高等教育教学研究和改革重点项目(TFC2018ZD003)

出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量11
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