神州2020，Issue(8) ：80,82.

农村初中物理分组实验教学的矛盾分析与解决对策

古兴南
神州2020，Issue(8) ：80,82.
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农村初中物理分组实验教学的矛盾分析与解决对策

古兴南1
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  • 1. 广西北流市民安镇初级中学
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摘要

物理学科不能仅仅依赖于理论知识的传授来进行教学,还需要大量的实验和细致的观察来验证理论,分组实验教学是初中物理常用的教学方式,通过物理实验让学生在实验的过程中发现问题、分析问题、解决问题.物理实验既是学生学习物理的一种方法,又是锻炼学生实际动手操作能力的有效手段,但在目前的农村物理分组实验教学过程中存在着一些矛盾,需要我们加以分析,并采取有效的解决方法来提高物理实验教学的效果.

关键词

初中物理/分组实验教学/矛盾分析/解决对策

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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