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论道德与法治课教学的审美性
论道德与法治课教学的审美性
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中文摘要：
把握美的特性在教学中要渗透美的内容和方法,必须首先把握美的特性,并将这种特性变为教学艺术的特性,美必须是人的意识可以直接感知的具体形象.
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作者：
王秀芳
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作者单位：
河北峰峰第二中学
关键词：
初中道德与法治课
审美
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(8)
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