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优化高中地理实验课,促进科学素养提升
优化高中地理实验课,促进科学素养提升
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中文摘要：
高中地理是一门研究人类活动与地理环境之间关系的学科,相关老师在新课标背景下,加强对学生地理学科素养的培养非常关键,这也是高中阶段地理教学的重要目标.基于此,本文介绍了高中地理学科核心素养的主要特征,对如何优化高中地理实验课,促进学生科学素养提升的问题进行探讨,以期为相关教育工作者提供必要的参考.
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作者：
王红丽
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作者单位：
庄河市高级中学
关键词：
高中地理
实验课
科学素养
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(8)
参考文献量
2
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