神州2020，Issue(8) ：147.

优化高中地理实验课,促进科学素养提升

王红丽
神州2020，Issue(8) ：147.
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优化高中地理实验课,促进科学素养提升

王红丽1
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  • 1. 庄河市高级中学
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摘要

高中地理是一门研究人类活动与地理环境之间关系的学科,相关老师在新课标背景下,加强对学生地理学科素养的培养非常关键,这也是高中阶段地理教学的重要目标.基于此,本文介绍了高中地理学科核心素养的主要特征,对如何优化高中地理实验课,促进学生科学素养提升的问题进行探讨,以期为相关教育工作者提供必要的参考.

关键词

高中地理/实验课/科学素养

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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