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小学语文课堂的动态生成性研究

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教学是一个动态发展的过程,是老师和学生,以及学生与学生之间互动交流的一个过程.在小学语文课堂教学中如何有效的开发生成性资源,如何高效的应用生成性资源,成为目前小学语文课堂教学的主要目标之一.课堂教学过程中,会出现一系列的不确定因素,而这些因素之间的相互作用共同构成了动态生成性课堂,让我们的课堂能够从单一的知识传授像多样化的方向发展.

彭丽

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湖北省宜昌市夷陵区小溪塔二小

生成性资源 动态课堂 小学语文 教学策略

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(8)
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