神州2020，Issue(8) ：162.

源头活水向暖而生——浅谈如何利用师生互动丰富语文课堂中的生成性资源

彭芳
神州2020，Issue(8) ：162.
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源头活水向暖而生——浅谈如何利用师生互动丰富语文课堂中的生成性资源

彭芳1
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作者信息

  • 1. 湖北省宜昌市夷陵区小溪塔二小
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摘要

语文课堂是有生命活力的,就像一汪清泉,要让它一直清澈明净,永不干涸,需要师生合力,高效互动.让师生都能"动"起来,是新课程背景下的课堂追求,是生成课堂得以成功的保证.有效利用师生互动,丰富课堂生成性资源,更能突出学生的主体地位,调动学生的学习积极性,也更有利于促进教师的专业成长.

关键词

互动教学/语文

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
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