神州2020，Issue(8) ：177.

朗读——开启语文之门的金钥匙——浅谈低年级朗读教学的点滴体会

李智芳
神州2020，Issue(8) ：177.
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朗读——开启语文之门的金钥匙——浅谈低年级朗读教学的点滴体会

李智芳1
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作者信息

  • 1. 梧州市蒙山县蒙山镇第一小学
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摘要

语文之门的"金钥匙",无非就是朗读.它是语文教学永恒的主题,是学生心、眼、口、耳并用的一种学习方法,是教师把课堂还给学生,培养语感的重要途径.《语文课程标准》对低年级的朗读教学提出了"学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文"相当明确的定位.可见朗读是低年级学生学习语文的重要方法之一,它必须贯穿于教学的全过程.实践证明:课堂上书声琅琅,有助于学生积累丰富的词汇、句子,加深对课文内容的理解,感受丰富多彩的生活,最终达到激发学生的学习兴趣,全面提高学生语文素养.

关键词

语文课堂/方法/技巧/激趣/提高语文素养

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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