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小学数学教学中应用题教学的有效性提升方式探寻
小学数学教学中应用题教学的有效性提升方式探寻
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中文摘要：
应用题教育在小学数学教育中占用的比例较大,学生在解答应用题时需要调动逻辑思维能力和知识应用能力,所以相对于学生而言学习应用题的难度较大.对于学生这样的状态,数学教师需要从头分析学生无法掌握应用题的问题,在此本文将从四个方面给出提升应用题教学质量的方案,望与各位同行共勉.
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作者：
黄娟
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作者单位：
富川瑶族自治县白沙镇茶青小学
关键词：
小学数学
应用题教学
提升方式
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(8)
参考文献量
2
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