神州2020，Issue(8) ：227.

小学数学课堂教学中"以学定教"的策略初探

马尚廷
神州2020，Issue(8) ：227.
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小学数学课堂教学中"以学定教"的策略初探

马尚廷1
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作者信息

  • 1. 宁夏回族自治区吴忠市同心县第四小学
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摘要

随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进,小学数学作为小学教育课程体系中的重要科目,也逐渐抛弃了传统的教育理念和落后的教学手法,积极响应国家的新课改教学号召,顺应时代的发展潮流,树立了"以学定教"的教学理念,创新教学模式与教学手法,促进小学生数学学习能力与学习效率的稳步提升,并推动小学数学教育的不断向前发展.本文将阐述,小学数学课程开展"以学定教"教学模式的重要意义,并提出几点切实可行的教学策略.

关键词

小学数学/课堂教学/以学定教/教学策略

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
被引量1
参考文献量2
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