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秉持探究思维,寻求最佳方案——高中音乐专业生培训工作感悟
秉持探究思维,寻求最佳方案——高中音乐专业生培训工作感悟
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中文摘要：
高中音乐教育——特别是音乐专业生的培训,是一项基础性较强的综合性工作.面对学生不同的音乐基本素养,不同的认识理念等客观因素,教师应在培训工作的前期、中期和后期,分别创设夯实基础、提升技能和巩固加强的教学环节,以求得培训工作的高效性和科学性.
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作者：
李鹏越
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作者单位：
甘肃省陇西县文峰中学
关键词：
高中音乐教育
专业培训
教学策略
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(8)
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