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义教第三学段叙事性课文阅读教学设计策略浅谈

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义务教育第三学段叙事性课文占总课文的55.6%,初读课文整体感知、学习生字新词、理解课文内容、感悟人物思想情感、随课微写(小练笔)是这类课文教学设计的几个基本环节,但具体哪个环节做为重点需要灵活处理.

方平

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四川省夹江县歇马乡中心小学校

叙事性 感知 理解 人物思想情感 随课微写

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(8)
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