神州2020，Issue(8) ：239.

义教第三学段叙事性课文阅读教学设计策略浅谈

方平
神州2020，Issue(8) ：239.
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义教第三学段叙事性课文阅读教学设计策略浅谈

方平1
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作者信息

  • 1. 四川省夹江县歇马乡中心小学校
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摘要

义务教育第三学段叙事性课文占总课文的55.6%,初读课文整体感知、学习生字新词、理解课文内容、感悟人物思想情感、随课微写(小练笔)是这类课文教学设计的几个基本环节,但具体哪个环节做为重点需要灵活处理.

关键词

叙事性/感知/理解/人物思想情感/随课微写

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量3
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