神州2020，Issue(8) ：250.

基于微课的小学数学课堂导入探究

曹三桂
神州2020，Issue(8) ：250.
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基于微课的小学数学课堂导入探究

曹三桂1
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作者信息

  • 1. 湖北省咸宁市实验小学
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摘要

随着新课改的全面发展不断深入,数学课堂的要求也在逐渐的发展,所以小学数学课堂教学的内容,教学方法和学生的学习状况都发生了很大的变化.新课改的落实需要每一位教师和学生通过教学、学习和探讨去实现.我们在小学数学课堂中运用微课,可以更好的吸引学生的注意力,调动学生的积极性,使课堂过程更加优化,具有积极的意义.

关键词

微课/小学数学/课堂导入

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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