神州2020，Issue(9) ：103.

核心素养背景下小学高年段特色教学探究——陶板篆刻文字艺术课堂开展策略

叶思思
神州2020，Issue(9) ：103.
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核心素养背景下小学高年段特色教学探究——陶板篆刻文字艺术课堂开展策略

叶思思1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市从化区雅居乐小学
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摘要

为了进一步激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素养,我们在学校的教学环节当中开发了特色的校本课程.陶板篆刻是我们当地的一项特殊工艺,在这项特殊工艺传承的过程当中,我们应该调动起学生的学习兴趣,在学习一门手艺的同时,将这种文化继续传承下去.本文中笔者就自身的工作经验来谈一谈,在核心素养的背景下,小学高年级段开设陶板篆刻艺术教学的相关策略.

关键词

陶板篆刻/校本课程/小学教育

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
被引量1
参考文献量2
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