神州2020，Issue(9) ：114.

基于思维导图的小学数学课堂教学探索

徐长智
神州2020，Issue(9) ：114.
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基于思维导图的小学数学课堂教学探索

徐长智1
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作者信息

  • 1. 烟台经济技术开发区金城小学
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摘要

数学学科是一门与生活实践息息相关的文化课程,但是受学科特点的影响,学生在学习时无法很好地理解把握数学知识内容,针对这一教学情况,教师就可以通过具体形象的思维导图形式辅助数学课堂教学,转变学生传统单一形象思维思考问题的方式.通过图形构建数学知识体系,建立抽象的数学知识与学生思维意识的桥梁,进而培养学生数学思维能力.

关键词

小学数学/思维导图/对策

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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