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新课程理念下的识字教学方法探讨与实践
新课程理念下的识字教学方法探讨与实践
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中文摘要:
识字方法多多,只要我们因地制宜、灵活多变的选择恰当的识字方法,就能提高识字效果,还能使学生更加热爱语言文字,真正享受到语言文字带来的快乐.
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作者:
田晓炼
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作者单位:
贵州沿河官舟镇三完小
关键词:
联想形象识字
比较联系识字
游戏巩固识字
有主动识字愿望
出版年:
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN:
1009-5071
年,卷(期):
2020.
(9)
参考文献量
5