神州2020，Issue(9) ：145.

培养小学生科学动手能力的实践探索

孙妍
神州2020，Issue(9) ：145.
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培养小学生科学动手能力的实践探索

孙妍1
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作者信息

  • 1. 吉林省四平市第二实验小学校
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摘要

新课程改革背景下,科学课程明确提出了自身的宗旨,它指出要从学生的角度出发,积极培养学生的科学素养,这既有利于培养学生的好奇心以及探究欲,也有利于加深学生对科学本质的理解,为学生打好终身学习和生活的基础.本文就小学科学教学中如何培养学生的动手操作能力展开论述,旨在提升学生的科学思维水平,促进学生的全面健康发展.

关键词

动手操作/小学科学/对策

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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