神州2020，Issue(9) ：159.

情景创设的探究性课堂教学

邱月娣
神州2020，Issue(9) ：159.
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情景创设的探究性课堂教学

邱月娣1
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作者信息

  • 1. 广东省英德市大站镇中心小学
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摘要

新课改理念教育教学下,我们的数学课堂该如何让数学更贴切于生活?让数学与学生生活触觉碰撞和交融,让学生真正的在生活中学数学,在学数学中了解、感触生活.情景教学就是一架很好的桥梁,链接数学与生活,使之融为一体.数学课堂教学中的情景创设,是教师通过设计生动、有趣的教学活动场景和境地,激发学生学习热情,达到情境与数学交融.而如何让这一桥梁发挥其重要性,就是我们一线数学教师要深入探究的课堂教学.

关键词

数学课堂教学/情景创设/生活与数学

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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