关于小学科学的实践能力培养探究

牟世建¹

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作者信息

1. 广汉市南丰镇中心小学校
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摘要

小学科学课时九年义务教育规定下小学阶段的一门重要课程.科学课程设置的出发点在于引导学生对自然事物的好奇心与求知欲.并教会学生运用科学的知识去解释生活中的各种现象,培养学生的科学素养,提高学生的理性思维[1].那么,针对小学科学课程的特性,在教学中对学生实践能力的培养就至关重要了.在面对宛如繁星般多样的生活现象时,只有学生具备了实践意识与实践能力,才能够去发现本质,找寻规律,更高效地掌握科学知识,并将其运用到实际生活中.故此,本文也将从多个角度出发,找寻培养学生实践能力的可行性方法.

关键词

小学科学课程/实践能力/培养策略探究

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出版年

2020

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

参考文献量1

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