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小学英语课堂情景教学问题探析

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通过语言所进行的社会交际活动,离不开语言的情景环境,因此在进行小学英语教学的过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、生动形象的场景,加深学生对于小学英语的学习体验,可以有效提升小学英语教育教学质量.

梁海燕

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承德高新区凤凰山学校

小学英语 课堂 情景教学

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(9)
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