神州2020，Issue(9) ：218.

数形结合思想在小学数学教学中的应用

戴志青
神州2020，Issue(9) ：218.
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数形结合思想在小学数学教学中的应用

戴志青1
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作者信息

  • 1. 梅州市五华县华城镇塔岗小学
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摘要

数形结合思想在小学数学课堂中有明显的应用优势,能够实现抽象数学知识到直观数学知识的转变,实现从繁琐复杂的数学课堂到相对简单的数学课堂的转变.小学数学教学实践中,教师适时应用数形结合的思想,有助于促进学生对数学概念和数学定理地理解,提升他们对算理技巧的掌握能力,不断加强学生数学知识的应用能力.笔者从数学结合思想的必要性出发分析,探究五年级数学实践中数形结合思想的具体应用,供同行们参考借鉴.

关键词

数学教学/数形结合思想/应用

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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