神州2020，Issue(10) ：67-68.

中职数学分层教学的必要性及可性行分析

赵成
神州2020，Issue(10) ：67-68.
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中职数学分层教学的必要性及可性行分析

赵成1
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作者信息

  • 1. 广州市纺织服装职业学校
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摘要

我国的中等职业教育发展迅速,规模庞大,但生源复杂,且数学基础薄弱、差异很大.随着国家高职扩招及省相关职教规划政策的落地,中职学生毕业时就有了更多的选择.在这种形势下,传统的数学教学方法已无法满足学生的需要了,而分层教学恰恰符合教学过程最优化的学术理论和因材施教的原则.为此,针对这一形势及我校实际情况,本文就在我校开展数学分层教学的必要性和可行性进行分析论证,以期强化数学在中职教育中的地位和作用,优化教学方法,为学生的可持续性发展提供有力保障.

关键词

中职教育/数学/分层教学/必要性/可行性

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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