神州2020，Issue(10) ：79,81.

浅析小学数学教学问题情境的创设与思考

农朝东
神州2020，Issue(10) ：79,81.
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浅析小学数学教学问题情境的创设与思考

农朝东1
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作者信息

  • 1. 隆安县都结乡三乐村小学
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摘要

数学是学生进入小学就开始接触和学习的一门基础学科,其重要性不言而喻.小学数学教学可通过问题情境的创设来引导学生积极思考,从而拓宽学生的思路,激发其学习数学的热情,提高数学教学的效率.本文旨在探讨和思考小学数学教学中问题情境的创设.

关键词

小学/数学教学/问题情境/创设与思考

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量5
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