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关于小学高年级数学探究式教学模式的策略分析

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探究式教学方式是素质教育背景下新型的教学形式.坚持以学生为教学活动的主体地位,不断激发学生学习兴趣,引导学生养成良好的学习习惯,提高学生数学综合素养.本文结合笔者教学实践,围绕小学数学高年级探究式教学模式进行研究分析.

黄春英

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广西省钦州市钦南区黄屋屯镇料连小学兆雅教学点

小学高年级 数学 探究

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(10)
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