神州2020，Issue(10) ：109.

寓教于乐模式下的小学数学教学对策探究

冯碧娟
神州2020，Issue(10) ：109.
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寓教于乐模式下的小学数学教学对策探究

冯碧娟1
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作者信息

  • 1. 广东省惠州市第六小学
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摘要

寓教于乐是增强学生学习兴趣的重要举措,也是教育改革中的要求,主要是让学生在玩中学,潜移默化中接受知识,树立他们独立思考的意识,锻炼他们的思维能力,能够有效提升学生的学习效率.小学数学教学中要达到寓教于乐的效果,教师需掌握学生的认知特点及心理特征,给予他们恰当的帮助和引导,营造出和谐平等的教学环境,让学生体验到学习数学的乐趣,促使他们积极主动地投入到探索数学知识的过程中,从而增强他们的数学综合能力.

关键词

寓教于乐/小学数学/教学对策

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量3
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