寓教于乐模式下的小学数学教学对策探究

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中文摘要：寓教于乐是增强学生学习兴趣的重要举措,也是教育改革中的要求,主要是让学生在玩中学,潜移默化中接受知识,树立他们独立思考的意识,锻炼他们的思维能力,能够有效提升学生的学习效率.小学数学教学中要达到寓教于乐的效果,教师需掌握学生的认知特点及心理特征,给予他们恰当的帮助和引导,营造出和谐平等的教学环境,让学生体验到学习数学的乐趣,促使他们积极主动地投入到探索数学知识的过程中,从而增强他们的数学综合能力.

作者：

冯碧娟

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作者单位：

广东省惠州市第六小学

关键词：

寓教于乐小学数学教学对策

出版年：

2020

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

年,卷(期)：2020.(10)

参考文献量3