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小学数学低年级课堂教学的情境创设问题研究
小学数学低年级课堂教学的情境创设问题研究
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中文摘要：
数学课堂教学中的情境创设,是教师通过创设生动有趣的教学活动场景和境地,激起学生的学习热情,达到情境交融,从而使学生经历数学知识形成与应用过程的一种重要教学活动.在本文的研究当中,将会结合当前的小学数学课堂教学中的教学情境创设问题进行分析,并提出相应的教学建议.
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作者：
陈佩如
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作者单位：
汕头市潮南区两英镇西新学校
关键词：
小学
低年级
数学课堂
情境教学
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(10)
参考文献量
2
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