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浅谈历史故事教学的有效性实践研究

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在立德树人的新课改指导思想下,让学生学会学习是重要的一项学生发展核心素养,而历史课堂的重要改革是凸显学生的自主学习能力,基于此,本文从变史实为故事的教学模式出发,以培养高中生历史学习兴趣的基点,分析故事教学的特点和优势,通过不同类型"故事"的历史教学来培养高中生学习历史的兴趣,从而达到学生乐学善学的目标.

赵玉杰

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北海市第七中学

高中生 历史学习 兴趣 故事教学

广西教育科学"十三五"规划课题

2017B041

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(10)
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