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新时代下特殊教育学校小学数学生活化教学的研究

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本文对现阶段特殊学校小学数学生活化教学进行了分析,发现了其中普遍存在的问题,在此基础上提出了针对性的改进建议,如充分考虑生活逻辑与数学逻辑、更加关注时代因素对生活化的内涵及外在表现的影响.

章飞龙

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嵊州市育才学校

特殊教育 小学数学 生活化教学

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(10)
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