高中历史教学中人文精神的培养研究

王小荣¹

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作者信息

1. 陕西省渭南市大荔县城郊中学
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摘要

历史学科不仅仅是让学生了解已经发生的历史事件,更是要透过历史事件挖掘背后的启示,了解特殊时期的政治、经济、文化、外交等政策,让学生在历史事件、历史人物事迹中有所启发,培养他们的人文精神.高中历史教学不仅仅要引导学生熟知国内外历史,还要培养学生的历史辩证唯物主义,能够客观公正地分析历史事件,引导学生在历史长河中收获心灵上的启发,进而培养高中生的人文精神.人文精神体现的是杰出历史人物的高尚情操,蕴含着中华民族的民族精神,更彰显了中国的文化自信,这也是历史教师培养学生人文精神的重要意义.

关键词

高中历史/人文精神/培养策略

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出版年

2020

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

被引量3

参考文献量1

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