情境教学法在初中道德与法治课上的具体运用

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中文摘要：初中阶段部编版的道德与法治课以初中生的生活为基础,有机整合了伦理道德、心理、法律、国情国策四大领域的知识,融整了情感态度、行动能力、知识学习与认知发展,突出强调活动性学习方式.情境教学法符合新时代新课程改革的要求,是新时代初中道德与法治课的重要教学方式,不仅能够吸引新时代初中生的注意力,激发学生的学习兴趣,还有利于提高课堂教学有效性,拓宽学生的知识面,很好的顺应了部编版道德与法治教材强调的活动性学习方式.

作者：

徐巧玉

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作者单位：

长葛市第十九初级中学

关键词：

情景教学法道德与法治课运用

出版年：

2020

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

年,卷(期)：2020.(10)

参考文献量3