神州2020，Issue(10) ：180.

读懂儿童绘画心理优化美术教学活动

冼秋艳
神州2020，Issue(10) ：180.
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读懂儿童绘画心理优化美术教学活动

冼秋艳1
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作者信息

  • 1. 湖南省永州市江华瑶族自治县思源实验学校
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摘要

儿童绘画表现反应儿童心理,遵循儿童绘画心理学的美术教育有助于儿童自身的成长.儿童美术教育应按照儿童心理发展的规律因材施教,正确处理儿童绘画心理与美术教学的关系,打破只重专业技能,轻情感体验的教学传统,从孩子的绘画心理入手进行美术教育,不断优化美术教学活动.

关键词

儿童绘画心理/美术教学/优化美术教学

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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