"趣"驱课堂——小学语文"任务驱动"课堂的构建分析

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中文摘要：任务驱动法是一种具有较强实验性、操作性的教学方法,即由教师根据教学内容设计各种任务,让学生通过自主探索和协作学习,在完成任务的过程中提高语言能力与思维能力,从而提高知识综合运用能力的一种教学法.新课标下的小学语文教材呈单元形式,旨在于使学生在由浅入深的阅读学习中逐步增强思维能力,从而深化对课文的感悟与理解.为此,本文主要探究了单元任务驱动下的读写结合教学,旨在于为广大语文教师提供部分借鉴.

作者：

沈林燕

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作者单位：

浙江省仙居县第八小学

关键词：

小学语文任务驱动单元导读悟写

出版年：

2020

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

年,卷(期)：2020.(10)

参考文献量1