神州2020，Issue(10) ：205.

浅谈小学语文教学中引入儿歌教学的方法

秦军芳
神州2020，Issue(10) ：205.
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浅谈小学语文教学中引入儿歌教学的方法

秦军芳1
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作者信息

  • 1. 沙河市新城学区
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摘要

小学生在汉字记忆的过程中存在死记硬背导致效率低下的现象,因而在小学语文识字教学中需要通过有趣、形象的教学方式来改善这个问题.例如,让小学生在儿歌的学习中提高识字效率,加强对字词的认识.教师可以在教学中选择合适的儿歌并且对儿歌进行进一步的讲解,让小学生参与其中理解儿歌的内涵,掌握需要认识的字词.家长在孩子的课后儿歌识字学习中也要积极参与,帮助孩子有效识字,提高课后效率和小学语文识字教学的质量和水平.

关键词

儿歌/有效识字/汉字记忆

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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