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集团化办学背景下特殊职业教育"双创"人才职业素养的提升与路径
集团化办学背景下特殊职业教育"双创"人才职业素养的提升与路径
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中文摘要：
本文先针对集团化办学背景下特殊职业教育"双创"人才职业素养提升意义进行了简要分析,随后对特殊人群教育现状展开研究,阐述了有效的实践提升路径,以期为推动特殊职业教育发展、培养特殊职教学生"双创"能力以及职业素养做出贡献和参考.
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作者：
刘天瑶
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作者单位：
辽宁特殊教育师范高等专科学校
关键词：
集团化办学
职业素养
特殊职业教育
基金：
1
项目编号：
LZYZXZC1810
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(10)
参考文献量
1
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