摘要
通过对所处农村学校家庭作业布置、完成情况进行问卷调查,发现在家庭作业设计、学生书写等方面存在较多问题.另外,大多数农村孩子回家后长期得不到家长的辅导与监督,家庭作业完成质量不高.本文着重分析农村学校家庭作业低效的原因,尝试以"趣味"为基础,以"适当"为根本,以"灵活"为原则,以"创新"为目标,切实针对在教学中的需要安排家庭作业的问题,研究家庭作业的设计,让家庭作业真正发挥巩固知识、反馈教学效果的作用.
基金项目
本文系2019年度定西市教育科学"十三五"规划立项课题(DX[2019]GHB079)
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