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基于核心素养的小学数学探究课堂的构建

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在实际的教学过程中,学生应该提高自己的综合能力,来适应学习生活.基于核心素养的要求,教师应该为学生建立一个探究课堂,使学生能够得到更好的发展,让学生提高自身的思维能力.数学这门学科对于学生来讲本身就带有一定的抽象性,而且学习起来也比较困难,这就导致了教师在实际教学过程中也存在着一些困难.作为教师,应采取建设一个探究课堂的方法,帮助学生理解这些问题,帮助学生建立数学思维,提高数学成绩.

黄颖

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广西博白县江宁镇长江村小学

核心素养 小学数学 探究课堂 构建

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(11)
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