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高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养思考

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随着我国越来越注重培养学生的综合素养,音乐教学在高中阶段逐步受到重视,这其中传统的音乐教学主要侧重于音乐理念知识,音乐运用技巧的传授,而受到教学能力和教学方法的限制,关于更深层次的音乐鉴赏能力教学还处于初级阶段,使得目前高中学生的整体音乐认知水平不高.本文通过对当前高中学生音乐学习现状分析,指出了具体的提升音乐鉴赏能力教学策略.

周晶莹

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广西马山县马山中学

高中教育 音乐教学 鉴赏能力 培养策略

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(11)
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