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初中班主任的情感教育方法探析

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初中班主任在班级中不但是学生的管理者,同时也是学生在校园学习的精神寄托.新时期的初中学生个性更强,并且更加追求自我认知能力,因此现阶段初中班主任不能够延续传统的教育方法,应该顺应学生心理发展而改变教育模式.本文结合现阶段初中班主任班级管理中所存在的问题,进而探究初中班主任情感教育方法的有效实施,以情感基础,关注学生健康成长.

廖清银

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广西钦州市钦南区久隆中学

初中班主任 情感教育 方法

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(11)
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