神州2020，Issue(11) ：149.

初中历史"深度学习"视角下的教学设计分析

韩冷
神州2020，Issue(11) ：149.
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初中历史"深度学习"视角下的教学设计分析

韩冷1
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作者信息

  • 1. 吉林省梨树县双河乡第一中学
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摘要

新课程改革背景下,重视课程教学质量与效率,为了提升初中历史课堂教学成效,开拓学生思路,深度学习理念被应用到初中历史课堂教学中,初中历史教师以深度学习方向为学生设计教学计划,不仅能够让学生扎实的掌握历史基础知识,还能培养学生灵活的运用历史知识,提升学生的历史素养.基于此,本文分析了在深度学习视角下,初中历史教师的教学策略,为广大初中历史教师提供参考.

关键词

初中历史/深度学习/教学设计

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
被引量1
参考文献量1
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