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小学生英语词汇学习困难状况教学策略研究
小学生英语词汇学习困难状况教学策略研究
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中文摘要：
词汇是小学生学习英语的基础,小学生在学习英语词汇的时候需要学会发音、拼写以及应用,但是英语词汇也是小学生学习英语的一个难点.教师在引导学生学习英语的过程中可以就学生的难点对症下药.本文就引导自然拼读、趣味记忆单词以及组织实践活动进行探讨,旨在通过不同的教学形式加强学生对词汇的掌握.
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作者：
何薇
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作者单位：
陕西省渭南市蒲城县祥塬小学
关键词：
小学英语
词汇学习
困难状况
教学策略
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(11)
参考文献量
2
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