神州2020，Issue(11) ：209.

智力障碍儿童写字教学中的几点做法

郑海霞
神州2020，Issue(11) ：209.
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智力障碍儿童写字教学中的几点做法

郑海霞1
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作者信息

  • 1. 吉林省双辽市特殊教育学校
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摘要

智力障碍儿童在低年级同普通儿童一样,都是以识字为主,教学生读准字音,认清字形,了解字义.汉字字形比较复杂,书写也比较困难,特别是智力障碍儿童,他们感觉迟钝,理解能力低,记忆力又特别差.开始识字,通过书写让他们逐步学会正确的执笔方法,写字姿势,掌握汉字各种笔画、偏旁部首、间架结构的书写方法是非常重要的.

关键词

认真指导/牢记笔画/突出重点

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
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