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"T.T.S"模式提高幼儿自主游戏交流与分享的有效性

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自主游戏后的交流与分享环节是教师和幼儿对游戏的主题、过程、效果等进行客观评定的过程,也是将幼儿在游戏中获得的零碎经验进行梳理归纳、帮助幼儿形成正确概念的过程.它能提升幼儿的已有经验,也是下一次游戏计划的依据,对帮助幼儿梳理提升经验以及提升游戏水平具有重要意义.为此,我园采用"T.T.S"模式,即把握评价的时间(Time)、话题(Topic)、方法(System)来提高自主性游戏交流与分享的有效性,让幼儿获得更多游戏经验.

程芬

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建德市更楼中心幼儿园

幼儿 自主游戏 交流与分享

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(12)
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