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初中《道德与法治》情境教学法的运用

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初中生正处于处于身心发展的转折时期,这一阶段的学生比较脆弱敏感,对事物的认知还处在一个低层次的水平上等,如果不能及时对学生进行合理的行为规范和思想道德教育,很可能会对初中生的成长和发展造成消极的影响,从而会影响到学习进程和效率,有时甚至会形成对人生观、价值观、世界观的错误认识.

王志刚

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河北峰峰第二中学

初中 情景教学

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(12)